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首届全国研学旅行政策研讨与课程实践高峰论坛

作者/整理:开怀网站 来源:互联网 2018-05-22

      

      中安在线、中安新闻客户端榴花欲燃,红色五月,中国碳谷,绿金淮北。5月19日至21日,首届“全国研学旅行政策研讨与课程实践高峰论坛”在安徽省淮北市举办。此次论坛由《中国教师》杂志社、安徽省淮北市教育局主办,《中国教师》杂志社安徽工作站、淮北市教育学会、安徽广播电视台全媒体中心承办。此次论坛围绕研学旅行的政策解读、课程建设等主题进行了深入研讨,分享、交流了有关研学旅行的新观点、新实践、新成果,并搭建了“全国研学旅行教育联盟”平台。

      

      国家教育咨询委员会委员、北京师范大学资深教授、《中国教师》杂志社编委会主任顾明远,国家教育咨询委员会委员、中国科学院原党组副书记、中国科技大学原党委书记郭传杰,知名文化学者、北京师范大学教授于丹等为此次论坛发来视频致辞。全国政协原常委、安徽省政协原副主席王鹤龄,淮北市人民政府副市长陈英,教育部国家教育发展研究中心国际比较与合作交流部主任王晓燕,《中国教师》杂志社社长曹巍,淮北市教育局局长刘辉,中国教育学会少儿校外教育分会副会长王振民,中国教育科学研究院STEM课程中心副主任曹培杰,安徽省社科院研究员、安徽演讲学会会长崔跃松,香港浸会大学社会工作系社会实践及精神健康研究中心副主任苏细清,安徽广播电视台全媒体中心主任陈瑜奇,安徽省北京师范大学校友会副会长、《中国教师》安徽工作站站长陈海铃等出席论坛并发表讲话。来自全国各地的中小学校长、德育主任、研学承办机构的负责人等200多位代表参加了此次论坛。

      

      开幕式由淮北市教育局局长刘辉主持。

      

      淮北市人民政府副市长陈英代表主办方致辞,她首先向与会代表介绍了淮北的历史和近年来经济社会发展以及教育发展等情况。

      她说,淮北缘煤而建,是全国著名的煤炭工业城市、国家园林城市、全国科技进步先进市、全国无障碍建设城市、全国未成年人思想道德建设工作先进城市、全国创业先进城市、安徽省首届文明城市、中小城市综合改革试点市、国家新型智慧城市建设试点市、国家创建社会信用体系建设示范城市。2017年,以全国第三、全省第一的骄人成绩,荣获全国文明城市称号。

      当前,淮北处于发展转轨、产业转型、城市转向、动力转换的关键时期,全市上下正在积极贯彻实施“中国碳谷.绿金淮北”发展战略,努力打造生态文明样板城市。

      陈英指出,近几年来,淮北市紧紧围绕“深化教育领域综合改革”这条主线,主动适应经济社会发展新常态,制定并实施了一系列加快教育改革发展的政策措施,扎实推进教育供给侧结构性改革,学前教育提前完成基本普及任务;义务教育全面实现县域内基本均衡;高中阶段教育协调发展,拥有8所省级示范高中、1所国家级示范中职学校、3所国家级重点中职学校,职业教育市级统筹改革扎实推进。

      教育工作在经济社会发展中的先导性、全局性、基础性作用凸显。淮北市从2015年开始进行中小学研学旅行试点工作,受到师生家长的热烈欢迎和好评。全市中小学校着力推进研学旅行规范化发展,丰富课程资源,创新开展活动,并充分发掘本地课程,组织学生实地参观淮海战役总前委旧址、淮北市博物馆、淮北市科技馆、淮北市南山汉文化博物馆、烈山区四季榴园研学旅行基地,引导学生感受体验中华文化魅力,增强学生文化自信和爱国情感。陈英最后表示,本次论坛为研学旅行的发展打开了实验的窗口,淮北市将充分发挥本次论坛的积极作用,通过经验的分享与交流,助推各地研学旅行的健康发展。

      本次论坛共安排了7个主旨报告,重点探讨研学旅行发展过程中的新挑战、新思路、新突破、新发展。

      

      主旨报告与案例分享由安徽省北京师范大学校友会副会长、《中国教师》杂志社安徽工作站站长陈海铃主持。

      

      教育部国家教育发展研究中心国际比较与合作交流部主任王晓燕,从研学旅行的政策分析、实践推进、现存问题、发展与指望等几个方面进行了演讲。她指出,开展研学旅行,是新时代落实立德树人根本任务的主要途径。在推进研学旅行中需抓住关键环节。牢牢把握研学旅行的内涵和要义,紧紧抓住推进研学旅行的关键环节,对于推进研学旅行的健康发展至关重要。一是把握研学旅行的正确方向,做到立意高远、目的明确;二是要精心设计研学旅行的活动主题,做好课程开发,确保育人效果;三是要加强研学旅行资源的创造性整合,构建丰富载体,确保活动品质;四是加强研学旅行的队伍建设,增强组织管理能力,提升专业化水平。

      

      《中国教师》杂志社社长曹巍发表了“研学旅行的助推者”主题演讲。她从研学旅行的内涵及现实意义、研学旅行的课程设计及面临的问题、《中国教师》杂志的责任与使命等几个方面,闸述了研学旅行对推进我国育人模式转变和课堂变革所产生的重要意义和推进作用。她强调,研学旅行不是单纯的旅游,是一门课程,带有一定的知识指向性和目的性,教师是研学旅行的设计者和指导者。她与参会者分享了曲阜孔子文化学院“跟着孔子去游学”、合肥一中“红、蓝、绿校本课程”、杭州金都天长小学“走读西湖”、亲子猫国际教育科技有限公司“徒步沙漠”等研学课程。

      

      原全国政协常委、安徽省政协原副主席王鹤龄就研学旅行政策出台的背景与意义进行了深入解读,并结合自身的实践经历,为研学旅行课程开发提出了有益的建议和意见。

      

      中国教育学会少年儿童校外教育分会副理事长兼秘书长王振民指出,研学和营地教育要时尚、创新,体现新时代的特点。充分发挥其作为校外教育在青少年成长过程中的作用。研学旅行新的提法是研学实践活动,更准确地突出研学旅行是综合实践活动的一种。研学旅行是深化基础教育课程改革的体现。研学是旅行的目的,旅行是研学的载体。

      

      安徽省社科院研究员、安徽演讲学会执行会长崔跃松作了主题为“让师生在研学旅行中享受快乐有为的教育”的演讲。

      

      中国教育科学研究院STEM课程中心副主任曹培杰作“核心素养引领下的研学旅行”的报告。

      

      香港浸会大学社会工作系社会实践及精神健康研究中心副主任苏细清作“研学中的心理成长”的报告。

      19日下午和20日全天,论坛进入研学课程与实践案例分享阶段。本次论坛共安排了11个案例分享,分别是:关于传统文化研学旅行细则及标准;感受大地之美,获得生命的力量;“走读西湖”研学课程的设计与实践;研学游应“知行合一、向学致远” ;远于课堂,回归课堂;青岛研学旅行线路设计与思考;我爱石家庄社会实践课程;研学旅行:美的邂逅;中科院研学旅行创新实践;成长的课堂在路上;文旅机构向研学市场转型路径等。来自全国各地200多位与会代表,围绕研学旅行课程设计进行了深入探讨,并对全国研学旅行的优秀案例进行总结、提炼与升华。

      

      21日上午,与会代表参观了淮北市博物馆、淮北市科技馆、烈山区四季榴园等三家省级研学旅行基地。

      据主办方《中国教师》杂志社相关负责人介绍,该论坛以后每年将举行一次,并在此基础上依托北京师范大学的资源优势组建了“全国研学旅行教育联盟”,以发现、宣传和推广先进经验,通过杂志专题、特刊、图书等形式展示成果,并用成果服务联盟学校,促进实践。(于金龙、李莎、陈海铃)